Statements von Lehrpersonen zu Wings

«Das Wings-Seminar hat mich beflügelt, mir viele Dinge neu bewusst gemacht, viele Anregungen geboten, die ich sehr direkt im Unterricht ein- und umsetzen kann und Fachwissen vermittelt. Die Professionalität der Kurse und der Organisation hat meine Erwartungen bei weitem übertroffen!»
Katharina Fritschi, Primarlehrerin

«Die Athmosphäre während der ganzen Woche war hervorragend. Das vielfältige Angebot des Wingsseminars, auch die Aktivitäten über Mittag, wurde verschiedensten Interessen gerecht, so dass angeregt und kreativ gearbeitet wurde. In diesem Sinne war Wings für mich ein sehr gutes Beispiel für differenzierten förderorientierten Unterricht.»
Corina Roth, Primarlehrerin

«Das Wingsseminar war für mich eine sehr wertvolle Erfahrung. Nicht nur die sehr kompetenten Dozierenden, die interessanten Podiumsgespäche, das spannende Rahmenprogramm, sondern auch die sorgfältige und respektvolle Begleitung wie auch die liebevolle Verpflegung trugen viel dazu bei, dass es sich sehr wohl fühlen liess. Die Theorie, die hier vermittelt wurde, wurde auch gleich sorgfältig und authentisch umgesetzt.»
Lucia Aeschbacher, Schulische Heilpädagogin

«Das Wingsseminar in Luzern war für mich ein absoluter Höhepunkt. Bis jetzt habe ich noch nie ein so grosses Seminar besucht, an dem sich so verschiedene Menschen diverser Fachbereiche gemeinsam über eine Thematik austauschen und sich weiterbilden. Die Vielfalt nicht nur der Teilnehmenden, sondern auch der Kursangebote, war grossartig und hat mir einen idealen Einstieg in die Thematik der Begabungs- und Begabtenförderung ermöglicht.»
Janine Betschart, Primarlehrerin

«Das Wingsseminar war für mich eine sehr intensive, bereichernde Woche. Es hat gut getan, sich mehrere Tage mit der Thematik der Begabungs- und Begabtenförderung zu befassen. Dies geschah auf ganz unterschiedliche Art und Weise. Neben den täglichen Kursangeboten profitierte ich von vielen Gesprächen mit andern Lehrpersonen.»
Thomas Stöckli, Primarlehrer/Heilpädagoge

«Ich werde das Wingsseminar für meine Lehrpersonen als obligatorisch erklären. Was hier an Inputs kommt ist unglaublich wertvoll, auch für den Unterricht in einer Regelklasse.»
Monica Roth, Schulleiterin